Les ennemis de la scolarité dévoilés par l’UNICEF

Au moins 242 millions d’élèves dans 85 pays ont vu leur scolarité perturbée en 2024 par des phéno- mènes climatiques extrêmes, d’après une analyse du Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF). Le rapport intitulé «Interruption des apprentissages : Aperçu mondial des perturbations scolaires liées au climat en 2024», publié vendredi 24 janvier à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, examine l’impact des aléas climatiques sur les enfants et leur scolarité. Les vagues de chaleur, les cyclones tropicaux, les tempêtes, les inondations ou encore les sécheresses ont contribué à «exacerber une crise de l’apprentissage», dit le rapport.

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